天人交戰的第一週（99.8.9 ～13） @ 卓木鳥 & 卓小卡的成長記事

卓木鳥要上學這件事，很早就開始跟她預告
一開始她會跟外婆說：我還沒長大，我不要上學...

到前一陣子，發現大人還是一直在講上學這件事，開始跟我進行確認，對話通常是這樣的～
卓木鳥問「媽媽你會陪我上學嗎？」媽媽說「會啊，我會陪你上學」
（沒講出口的是：可是只有2天....）
卓木鳥又問「那媽媽你要坐哪裏？」媽媽說「我坐你後面！」
卓木鳥接著說「好！那我坐你旁邊」（女兒～旁邊跟後面很難兼顧的...）
接著又問「那媽媽你要吃餅乾嗎？」媽媽說「我不要吃，給你吃」

通常問到這，卓木鳥就會帶著放心又愉悅的表情，繼續她手邊的事
這樣的對話從好幾個月前就開始，每隔一陣子就上演一次
於是就在這樣的共識下，卓木鳥開始了第一天的上課～

◎ 剛下課回到家，趁著書包沒卸下，補拍一張！！

〈Day 1〉
因為是媽媽陪著去，只上半天，所以開學第一天很平順的渡過
一早跟著大家哼哼唱唱，畫畫溼水彩畫，很快就過去了
問她要不要再來玩，也馬上說「好！！」
當她發現媽媽只陪兩個半天，就不是如此反應了...

〈Day 2 〉
早上進到教室，老師就跟卓媽溝通說，卓木鳥看來穩定性蠻高的，下午可以讓她自己留下來
中午，在老師的示意下，快速跟卓木鳥說再見，並且承諾下班就來接她，轉身就走
走到一樓大門，還聽得到她在二樓教室的哭喊....回到家之後心情一陣忐忑，還真想衝去幼稚園偷看
傍晚去接卓木鳥的時候，原本以為她看到媽媽會一陣大哭，結果出乎意料的鎮靜....
一直到晚上睡覺時才開始出現情緒，大喊「我不要上學啦！」

〈Day 3〉
卓木鳥開始自己一整天的學校生活，早上是卓爸送去的，心裏預期應該不會太順利....
果真出門前先來一陣大吵「我不要去上學啦！」「我要在家裏看電視！」「我要在家裏照顧妹妹！」最後乾脆說「換妹妹去上學啦！」
把妹妹吵醒後，就拉著妹妹下樓說「我要跟妹妹一起上學...」
最後卓爸和外婆把卓木鳥拐上摩托車後，換被留下的妹妹開始大哭...

到了學校，卓爸被卓木鳥拉著到二樓教室，而且開始要求爸爸「不要去上班」
接著老師出動，一位抱起卓木鳥，一位把卓爸往外帶
還在捨不得的卓爸，連再見都來不及說，就已經被帶到一樓.....
下課回家後，一問到學校的事情，就開始說「我不要上學啦！」
再問，就說「不要問了....」，晚上睡覺時，不知道夢到什麼，還在啜泣...

〈Day 4〉
再度上演「妹妹一起上學的」戲碼....
為了避開「上學」這個會讓她反彈的字眼，我們開始改口說「去跟小朋友玩」....
這回到了學校，在校門口老師就直接抱起卓木鳥，請她跟爸爸說再見，免不了的，還是一陣大哭....

〈Day 5〉
妹妹還是下樓送姊姊，卓木鳥似乎已經體認到要上學的事實！只是一路上悶悶的...
到了學校，也可以跟爸爸好好說再見，跟著老師進教室

這「我不要上學！」的開幕戲終於落幕...

說實在的，第2～4天，這3天最難熬，不只小孩要適應，大人也要調適心情
尤其是卓媽去陪讀那兩天，看到上星期的新生揚揚不時就哭著要找媽媽（2歲多），常常一把鼻涕一把眼淚的，在一旁都覺得很心疼....
心理也忍不住想，等卓木鳥自己一人的時候，會不會也是這樣的情景....
卓木鳥還天真的問老師「他怎麼了啊？」「他是要找媽媽嗎？！」
但一旁看著老師對揚揚安撫和引導，也讓卓媽放心不少～
相信我們對園所的信任和捨得放手，會讓卓木鳥更快融入學校生活中

這幾天中午，趁著小朋友午睡時間，老師也會打電話來報告一下卓木鳥在學校的情形
讓我們更加放心和感動，可以感受卓木鳥一天比一天的適應和融入
到第4天已經很少哭，只是偶爾會跟老師說「要找媽媽、阿嬤、妹妹」
（卓爸馬上問說：怎麼沒有爸爸？！）

在陪讀的過程中，真的是戰戰競競觀察著卓木鳥的反應
加上為了不影響班上小朋友的活動，實在很難拍什麼照....

勉強拍了幾張教室的照片，很有家的感覺～
手染粉色棉布搭配上亮黃的燈光，營造柔和的氛圍（感覺很好睡.....）
看到這樣的教室空間，連卓媽都很喜歡....

其實如果可以的話，還真想陪讀個5天，好好體驗一下課程～
從中學習一下老師們柔和又堅定的態度！！

◎ 教室一側